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电子工程学院关于进一步加强学风建设的措施
2014-05-12 16:20   审核人:
一、指导思想
贯彻党和国家的教育方针,不断更新教育观念,深化教育教学改革,全面提高学生综合素质,全面加强学风建设,创造严谨、好学、上进的学习氛围,促使学生进一步端正学习态度,全面提升学生的综合素质,逐步使学生学会自我设计、自我塑造,积极探索我院人才培养的新模式。
二、组织机构
成立学风建设领导小组
组长:何建新 张斌兵
副组长:杨玲 彭勇
成员:各辅导员、班主任、行政秘书、教学秘书、学生干部代表。
辅导员、班主任为学风建设的第一责任人,每位专业教师都有责任开展学风建设工作。
三、学风建设思路
切实加强学风建设,树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路。开展丰富多彩的学风建设活动,培养学生奋发进取的创新意识,远大的理想追求,孜孜以求的钻研精神。
四、学风建设目标
学风建设近期目标:明显改善学风、班风,在学院形成“赶、超、比、拼”的良好学习氛围,显著提高学生英语四六级通过率、考研率、毕业率和结业率;
长远目标为:使学生达到“乐学、勤学、会学”,形成良好学风,养成学生终身学习的习惯。“乐学”,就是要能做到:目标明确,动力巨大,兴趣浓厚;“勤学”,就是要能做到:意志坚强,毅力持久,心态健康;“会学”,就是要能做到:方法正确,习惯良好,效果显著。
五、具体措施
1、加强学生思想道德修养,端正学习动机。要针对新形势下学生思想实际,加强大学生的思想政治工作和文化素质教育,科学引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。不断增强学生的社会责任感,激发学生为民族振兴、祖国富强而刻苦学习、努力成才的自觉性。不断研究和解决学生学习和生活中存在的热点和难点问题,保证学生把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上。
2、学风建设要以发挥教师的主导作用、激发学生学习的内在动力、提高全体学生的主动性和积极性为重点。学风的基础是教风,没有良好的教风就不可能有良好的学风。教师要做好教书育人工作,以身作则,为人师表,在学风建设中起带头作用。严格课堂纪律,不迟到,不早退;严格根据教学大纲和教学进程授课,上课前应认真备课,上课时须带讲义;认真布置作业,按时批改作业,及时答疑辅导,抓好学生上课考勤及课堂秩序;虚心接受学生提出改进教学方法的意见,积极参与学生对教师教学质量的评价工作。教师应以自己的敬业精神和良好的执教方式来调动学生学习的积极性,以崇高的人格魅力影响和带动学生,以优良的教风带动学风建设,以良好的学风促进教风发展,形成师生互动、教学相长的生动局面。
3、以学风建设为主旋律,以党建工作为抓手,以各类主题和特色活动为载体,以评优争先为手段,充分发挥党员、学生干部的模范带头作用和党支部的战斗堡垒作用,进一步加强我院学风建设,促进学生全面成长、成材。以党建工作为龙头,带动全院学风建设。积极开展特色教育活动,如“党员在学风建设的作用大讨论”等活动。通过这些教育活动,由党员带动入党积极分子,再影响带动身边的每一位同学,大大提高了我院学生的政治理论水平和政治思想觉悟,普遍形成一种积极进取、奋发向上、勤学努力的氛围。
4、以丰富多彩的校园文体及社会实践活动促进学风全面提升。积极开展学生课外科技活动。作为工科学院,学生课外科技活动是我院的优势项目,也是学院重点工作之一。我院结合自身特点,今年以全面推进CDIO工程教育改革和全国大学生电子设计制作竞赛为契机,鼓励同学们自觉走进实验室,有意识的提高创新实践能力,积极参与科技活动,将一批有热情、专业功底较强的学生推荐到教师科研课题队伍中去,提升学生的科研意识和创新实践能力。开展大学生社会实践活动,注重培养大学生社会实践能力。今年我院克服重重困难,在学校的大力支持下,成功举办“2009年气象防灾减灾宣传志愿者中国行”活动。这次活动共2000余名学生参与,其中我院学生近1000名,前往500余个基层乡镇,进入13000余家农户,深入368所中小学校开展气象防灾减灾宣传,发放各种宣传资料110万份,完成6981份《气象防灾减灾调查问卷》。这次活动让学生们进一步意识到自己所学专业的重要性,体会到专业服务社会的乐趣,激发了广大同学的学习热情。
5、严肃考试纪律,抓考风正学风。积极改革考试内容和方法,注重考察学生的创新精神和实践能力,加强考试的规范化和科学化管理,提高考试质量。严肃考场纪律,坚决杜绝考试作弊现象,对于违反考试纪律的学生,按有关规定严肃处理。
6、强化班级管理,抓班风建学风。辅导员要加强对班级学风工作的指导,充分发挥班委会、团支部和学生干部的在学风建设中的作用。要建立健全班级规章制度,加强对教室、寝室的管理,加大对学生到课、自习的检查力度。要开展丰富多彩、健康有益的班级活动,创建求知上进,生动活泼、团结互助、争先创优的良好班风。
7、实行晚自习管理和考勤制度,学风领导小组的巡查制度。周一至周四晚19:00—21:00为晚自习时间。凡上课及自习时间,不得在寝室上网、打游戏或从事其他与学习无关的活动。成立学风状况巡查领导小组,重点检查学生的旷课、迟到、早退及违反课堂纪律情况。
8、明确辅导员、班主任为班集体学风建设第一责任人,通过强化培训、交流座谈、专家专题讲座,全面提高辅导员、班主任管理水平。在全院范围内进行学风建设的问卷调查,并召开学风建设的动员大会,调动各种社团组织,鼓励学生参加科研兴趣小组和专业社团,通过各种形式活动的开展,营造学术氛围,激发学生学习兴趣。提高教室文化、寝室文化品位,营造学习文化氛围,使学生学习态度、学习兴趣、行为习惯等得以全面提升。
9、加强对四级通过率和考研率的关注。学院始终高度重视国家英语四级通过情况,在不同场合,反复强调四级的重要性,及时向大家介绍四级改革的情况。另一方面,学院将工作重心逐渐转移到学习中等偏上的学生上,要求每个辅导员与自己所带班级成绩在前20名的学生进行一一谈话,了解他们所需所求,帮助他们制定学习目标,进行职业生涯规划,对学有余力并有意继续深造的同学,帮助他们树立考研的决心和信心,积极鼓励他们考研。
10、树立学习典型,以典型带学风。结合学校年度评优,对涌现出来的先进集体和先进个人进行大力的宣传,树立典型,发挥他们的模范带头作用,营造良好的学习氛围。除每年学校的表彰之外,我院根据学院实际情况,增设了德和盛奖学金、中光奖学金、易龙奖学金、桑奈特奖学金等多项专业奖学金,并评定学院的优秀班干部、优秀团干部、精神文明奖、创新人才奖等奖项。目前,我院已定于每学年第二期开学的第二周设立为“优秀先进表彰周”,在这周召开全院学生表彰大会,表彰所有当学年度表现优异的获奖学生。
11、加强与学生家长的联系、沟通,形成教育合力。我院除每学期期末通过信函向有挂科的学生家长通报学生的学习及在校表现情况外,每学期还重点联系学习后进或违反校纪校规较严重学生的家长,要求一些家长到校,共同商讨制定改进方案,配合学校做好学生的教育督促工作。该措施受到了学生家长的好评,部分家长表示,我院此做法拉近了家长与学校的距离,让家长能及时了解到子女在校的真实情况,解除了家长“远顾之忧”。
12、大力推进CDIO工程教育改革。辅导员、班主任了解学生的需求和预期目标,加强CDIO工程教育模式理论的学习,帮助学生更好更快地适应CDIO教育模式;在各种场合向学生宣讲CDIO工程教育的基本理念和改革的内容。学院提出了以下三点学生工作新思路:(1)创新团学活动,以学生为主导,通过具体活动加强学生的职业道德教育、诚信教育,增强学生自主性、创新性、开拓性、独立性、责任感、团队意识、集体责任感;(2)在学生考核体系中,保留传统的精髓,加强学生沟通、交往能力的考核,让学生深刻认识到个人职业技能与人际沟通能力同等重要;(3)让学生从进校就运用工程思维方式,根据各年级、各专业学生的不同特点,以不同的方式积极接触社会,走进企业,在密切关注社会需求的同时,找出自身差距,迅速适应,与社会大环境协调发展。同时,召开全院学生大学,启动了电子工程学院、大气探测学院CDIO教学改革(一级项目)。
六、几点要求
1、要高度重视,加强责任感。要充分认识开展学风建设活动的重要性、紧迫性,要按照“三个代表”的要求,按照学校的有关文件精神,结合《电子工程学院关于进一步加强学风建设的实施意见》的具体要求,在思想上、行动中保持高度一致,把学风问题作为当前思想工作的重点来抓,为大学生顺利成才创造条件。
2、要以“优良学风班”评比为主线,采取多种多样的形式,加强我院学风建设的良好氛围。
3、要精心组织、认真落实、密切配合、突出创新,加强对学生学习过程的监督和管理,把学风建设的各项工作抓好抓实,使我院学风建设上一个新台阶。
4、要把学风建设作为一项基础工作来抓,要坚持不懈,持之以恒,做到有计划、有布置、有要求、有检查、有总结评比,要认真研究新情况,解决新问题,探索新经验,结合形势特点和学生的成才需要,本着教育学生、服务学生、有利于学生成才的原则,借助丰富多彩的校园文化,采取有力的措施,治理学风中的不良现象,进一步促进我院学风建设,使我院的学风不断焕发出新的生机和活力。
5、教师们一方面要严于律己,为人师表;另一方面要对学生敢于要求,严于要求,尽到教书育人的责任。
七、奖惩
每年要对在学风建设中成绩突出的先进集体和优秀个人进行表彰,并召开表彰大会,交流学风建设经验。在每年评选“学风先进班集体”和“学风先进个人”。对在学风建设中表现较差的班级和个人,不得参加学院“先进班集体”和“先进个人”等荣誉称的评选。
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